期刊文章详细信息
生本教育的生态课堂教学模式
The Model of Ecological Classroom Teaching of School-based Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东嘉应学院 广东 梅州 514000
年 份：2004
卷 号：24
期 号：5
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：对教育真谛的深度追寻，教学价值观念的嬗变，迫使人们重新审视既有的教学模式，重构具有新课程理念的课堂教学模式。生本教育观念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生态课堂环境中的共振共生，整体提升。其基本流程必须经历“领受领悟——提升”三个阶段。生本教育的生态课堂教学模式的构建预示着课堂教学效益与生命质量整体提升的美好前景。
关 键 词：生本教育 生态课堂教学 教学模式 教学效益 课程改革
分 类 号：G424.21]
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