期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河南科技大学外国语学院,河南471003
年 份:2004
卷 号:20
期 号:1
起止页码:42-44
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:根据新《大纲》“分类指导 ,因材施教”的原则 ,本文从学生英语基础存在个体差异的实际出发 ,提出了大学英语实行分级教学的构想 ,并粗浅地探讨了实行分级教学的必要性和科学性以及如何有效实施分级教学 ,旨在倡导实行分级教学 ,以提高大学英语教学水平和质量。
关 键 词:大学 英语教学 教学改革 分级教学 分级标准
分 类 号:H319.3[外国语言文学类]
参考文献:
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引证文献:
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