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解制:当代美国教师教育改革的另一种声音
Deregulation: One Current Reform Agenda of the U.S. Teacher Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教师培训学院,北京100875
基 金：教育部人文社会科学研究重大项目"教师教育体制创新的理论与实践探索"(项目批准号:02JAZD880005)。
年 份：2004
卷 号：31
期 号：5
起止页码：29-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师教育解制的倡导者对现行教师教育的理论和实践进行了批评,提出改革教师资格证书的标准,提倡替代性教师资格证书计划,打破教育学院垄断培养初任教师的局面。
关 键 词：美国 教师教育 教育改革 教育学院 教师资格证书制度
分 类 号：G659.712[教育学类]
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