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加拿大初中职业指导课程的开发与启示
The Development of Career Guidance Curriculum in Canadian Junior Middle Schools and Its Inspiration
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省教育学院教育管理系,吉林长春130022
年 份：2004
卷 号：31
期 号：6
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：加拿大重视发展职业教育,尤其强调发展初中职业教育。加拿大初中设立职业指导课程的基本理念、制订的职业指导课程的系统目标、开发构建的四个职业指导课程模块,以及采取的有效教学方法和措施等为我们提供了有益的信息。加拿大初中职业指导课程的开发给予我们的重要启示是:应树立明确而科学的课程观;设立实际有效的课程目标;创建实用系统的职业指导课程模块;采取灵活多样的教学方式和措施。
关 键 词：加拿大 职业指导课程 理念 目标 模块 启示
分 类 号：G423] G711[教育学类]
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