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高师数学实施分层递进教学策略初探
Preliminary Practice on Implementin Mathematics Layered Education in Advanced Normal Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华师范大学数学系,四川南充637002
基 金：四川省21世纪教改工程项目--运用分层递进教学策略;探索高师数学教改新模式
年 份：2004
卷 号：2
期 号：2
起止页码：77-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着我国高等教育的迅速发展,大众化的高等教育已成为未来几年将要实现的目标.接受高等教育的人数成倍增加,尤其是高师院校的数学与应用数学专业,扩招速度快,招生规模大.按照传统的教学模式,普遍反应是教师难教,学生难学.如何科学地对待学生之间客观存在的差异是课堂教学所面临的一个不容回避的问题.为此,针对学生的特点和不同心理需求,来探索分层递进教学改革实验,使教学目标、教学内容、教学方法以及教学手段更符合学生的接受能力.
关 键 词：高师数学 分层递进 教学策略
分 类 号：O1-0[数学类]
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