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浅谈高等数学分级教学
A discussion on teaching higher mathematics in different levels
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春大学应用理学院,吉林长春130022
年 份：2004
卷 号：14
期 号：2
起止页码：103-105
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,随着高校的不断扩大招生,致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大。普通高校高等数学分级教学成为必要的教学手段。分级教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同的层次。但同时也对教学方法,教学环节提出了要求。通过分级教学前后学生的成绩对比,可以看出实行分级教学,产生了良好的效果。
关 键 词：高等数学 分级教学 教学方法 成绩 学习兴趣
分 类 号：G642] O13[教育学类]
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