期刊文章详细信息
走向“校本教研”——兼谈教研室职能的转换
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]潜江市教研室
年 份：2004
期 号：9
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在实验区，执行课程标准已经三个年头了。三年来，随着新课程改革的不断深入，“校本教研”逐渐显示出青春与活力，以校为本的教学研究制度开始形成和建立。作为教研主力军的教研室和专业教学研究人员，在这场变革中如何适应新的形势，找准自己的位置，发挥自身的优势，为课程改革助一臂之力呢?
关 键 词：校本教研 教研室 职能转换 课程改革
分 类 号：G428] G423.07[教育学类]
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