期刊文章详细信息
合作学习的价值内涵
The Value of Cooperative Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范学院教育科学学院 浙江杭州310036
基 金：本文系全国教育科学“十五”规划重点课题“学与教的新方式及其整合研究(DHA010267)成果之一。
年 份：2004
卷 号：24
期 号：4
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：258527)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：将合作能力的培养窄化为对师生课堂教学行为改变的刻意追求，这是合作学习实施中的严重误区。合作学习不只是一种教学方式。合作学习的价值在于：确定一种生活态度，教给学生一系列的学习内容，充分挖掘利用同伴学习资源。
关 键 词：合作学习 课堂教学 学习方式 基础教育 课程改革
分 类 号：G424.21]
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