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中学历史教学法应突出可操作性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]承德民族师专法政系,河北承德067000
年 份：2004
卷 号：24
期 号：1
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在历史教学法教学中应突破纯理论教学的圈子,实现教育科学理论和学习实践的相结合,突出教学法教学的可操作性,使学生在亲身参与学习实践中逐渐掌握教育科学理论,使学生的教学能力和整体素质得到很好的发展和增强,以期达到教育目的。
关 键 词：中学 历史教学法 课堂教学 教学实例 示范性 直观性
分 类 号：G633.51[教育学类]
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