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教师专业化发展的重要一环:制定教师专业发展规划制定教师专业发展规划
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院初等教育系
年 份：2004
期 号：4
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、核心刊
摘 要：在推进新课程和实施素质教育的过程中，如何实现教师的专业发展，是一个值得不断探索的问题。我们提出了如下教师专业发展的模式，即“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总 结提升”。这种模式与已往的模式(学校要求——学校组织学习——教师实践——总结)相比，更具有主动性、
关 键 词：教师专业化发展 素质教育 教师专业发展规划 课程改革
分 类 号：G451[教育学类]
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