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风景写生与设计思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丽水师范专科学校美术系,浙江丽水323000
年 份：2004
卷 号：23
期 号：2
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：设计专业的风景写生训练,在教学方法上应重新定位。基础课教学与设计专业课应互相衔接。在教学观念,内容方法及手段等方面都要突出"设计"的内涵。注重实效的训练,使客观状态下的自然景观转向符号化、视觉化,从而为今后的设计打下坚实的基础。对培养学生的观察方法、思维能力、表现手段以及自我个性的加强具有积极的作用。
关 键 词：风景写生 设计思维 基础课
分 类 号：J202[美术学类]
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