期刊文章详细信息
让学生真正“动”起来——“生生互动”合作学习的实践与思考
Practice of and Thinking on "Student-student-interaction" Cooperative Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市育才中学,201801
年 份：2004
期 号：4
起止页码：73-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：早在20世纪70年代美国学者就提出以"生生互动"为特征的合作学习,这种学习策略从教学过程的集体性出发,针对传统教学不重视同伴间相互影响的弊端,着眼于生生之间互动的普遍性,通过组织开展学生与学生、小组与小组间的合作性活动来达到课堂教学的目标.
关 键 词：课堂教学 英语教学 合作学习 中学
分 类 号：G632[教育学类]
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