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论“五心”法在班主任工作中的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北保定清苑中学
年 份：2004
期 号：3
起止页码：29-29
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑”。为了让每一个学生都能在班级体中健康发展，获得知识和能力的双重进步．班主任应深切领会素质教育的内涵，钻研班主任工作的方法和艺术．不断进取．以“润物细无声”的思路去开启每一个心灵之窗．去耕耘那片片肥沃而单纯的心田，让心与心碰撞出激情的火花．创造一个热情向上的班级环境．而要达到这一目标．班主任必须做到热心、诚心、公心、耐心、贴心。
关 键 词：中学 班主任工作 素质教育 集体荣誉感 集体主义教育 诚信教育 公平机制 同情心培养
分 类 号：G635.1[教育学类] G631
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