期刊文章详细信息
自由·自在·自然——对音乐课堂里教师语言的再思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金湖县教研室
年 份：2004
期 号：4
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：音乐教师是孩子们眼中快乐的天使,教师的语言将直接影响到教学效果。如何运用优美、智慧的语言感染学生的心灵,激发学生的创造力,让我们在《自由、自在、自然》中找寻答案。
关 键 词：小学 音乐教学 课堂教学 音乐教师 教学语言 教学模式 教学方法 教学评价 审美体验
分 类 号：G633.951[教育学类]
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