期刊文章详细信息
综合实践活动中体验与建构的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之六
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部华中师范大学课程研究中心
年 份：2004
期 号：05A
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：关于综合实践活动课程的设计与实施，人们提及较多的一个概念就是“体验”。课程目标的设计强调“体验”，课程实施的过程注重“体验”。经常听到这样一些观点：过程就是体验，小学生参与综合实践活动的实施过程，就是一种体验的过程；经历就是体验，小学生在实际活动情境中的经历就是体验；经验就是体验。
关 键 词：综合实践活动课程 课程实施 课程目标 “体验” 价值生成 基本特征 建构主义 课程改革 小学
分 类 号：G622.3[教育学类]
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