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英语词汇教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济宁师范专科学校外语系,山东济宁272025
年 份：2004
卷 号：21
期 号：2
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文讨论了一组师范专科学校英语专业学生的英语词汇能力的实验结果。数据表明 ,他们词汇上的问题在词的用法上而不是词义上。本文还讨论了该试验结果对课堂教学的启示 ,认为 :词汇能力的含义不仅仅是懂得词义 ,还包括许多其他知识 ,其中包括懂得同义词之间的区别、一个词的其他意义、它的句法功能等等。还认为词汇教学不应该是孤立的 ,而应该与语法和篇章教学结合起来。本文还提出了一些课堂词汇教学的建议。
关 键 词：词汇教学 词汇能力 课堂教学
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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