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浅谈生物教学目标的差异性设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省邹平县实验中学,256200 [2]山东省邹平县月河中学,256200
年 份：2004
卷 号：20
期 号：2
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1生物教学目标的差异性与学生发展 长期以来,生物教师在进行生物教学目标设计时,往往是根据某一教学任务,设计出只有一个水平层次的教学目标,作为完成教学任务的基本标准,而忽视了学生之间客观存在的差异性或多样性.
关 键 词：生物教学 教学目标 个体差异 教学设计 初中 建构主义 教学内容
分 类 号：G633.91[教育学类]
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