期刊文章详细信息
生成性资源在教学评价中的流失
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金坛市河头中心小学
年 份：2004
期 号：04B
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性。我们要能通过课堂生成资源的适度开发和有效利用，促进预设教育目标的高效率完成或新的更高价值目标的生成。同时，新课程也要求我们教师在教学中抓住课堂中的生成性资源。
关 键 词：课堂教学 教学评价 生成性资源 教学方法
分 类 号：G623.5[教育学类]
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