文献类型：期刊文章

作　　者：李永生[1]

机构地区：[1]北京市陈经纶中学 北京100020

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2004

卷　　号：24

期　　号：3

起止页码：8-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：校本课程建设和管理，是本次国家课程改革的一大创新，它赋予了学校在培养学生的创新精神和实践能力上极大的责任和一定的自主权。学校把校本课程设计和实施的自主权交给教师，为教师营造自主、创新的环境；还可以利用社会资源，实行课程招标。同时，学校要求教师要发挥学生的主体性，给学生充分的自主学习空间，使他们的兴趣、爱好和特长得到发展。学校根据现有条件，制订课程改革方案和实施指南，将不同类型的课程细化成“课程菜单”，为了保证校本课程建设工作的有效开展，学校成立了以校长为组长的校本课程建设领导小组，建立了老、中、青年教师相结合的校本培训机构。

关 键 词：校本课程开发 课程改革 中学  创新精神  自主学习  校本培训 素质教育

分 类 号：G632.3[教育学类]