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湖北省536名中小学教师职业压力调查
An Investigation on the Occupational Stress Among 536 Elementary and Middle School Teachers in Hubei
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江大学教育科学系,湖北434100
基 金：湖北省教育科学"十五"规划重点课题(编号:2002A179)
年 份：2004
卷 号：25
期 号：2
起止页码：145-146
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：目的了解中小学教师的职业压力状况及特点,为促进教师身心健康提供依据。方法采用自编"中小学教师职业压力问卷"对536名中小学教师进行无记名调查。结果66.0％的中小学教师感到压力较大或很大;教师职业压力的分布没有性别差异和不同学校类别的差异;中年教师的压力较大,老年和青年教师的压力相对较低。结论采取有效措施缓解中小学教师职业压力是当前我国基础教育中一个非常迫切的问题。
关 键 词：教师 压力 卫生调查
分 类 号：R139.2]
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