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中美教学方法对比研究及思考
A Comparative Study of Two Aspects in American and Chinese Approaches to Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都大学外语系
年 份：2004
期 号：2
起止页码：88-89
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：美国教学法强调学生对创新能力的培养和在课堂活动中的参与及“动手” ;中国教学方法的特点是注重知识的积累和教师在课堂上的正规讲授。对比分析表明 :中国教师要改进教学方法和提高教学质量 ,就应该在课堂上提供培养学生创新思维的空间 ,同时 ,在保留传统教学方法中能为我所用的观点和方法的基础上 ,要努力借鉴现代教学法的新理念。
关 键 词：中美教学 教学方法 创新思维
分 类 号：G424]
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