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720名中学生自我同一性地位研究
A Research on the Ego Identity Status of 720 Middle School Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡高等师范学校,无锡214001
年 份：2004
卷 号：27
期 号：2
起止页码：413-416
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：对中学生自我同一性实证研究表明,中学生自我同一性发展经由一个理想朦胧——困惑疑为——现实提升的过程。中学生自我同一性地位度数分布中间大、两头小。中学生自我同一性地位存在性别差异。中学生自我同一性地位与学习成效自评交互影响。对中学生自我同一性教育训练应予以重视和加强。
关 键 词：中学生 自我同一性 同一性地位 教育洲练 发展心理学
分 类 号：B844]
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