文献类型：期刊文章

作　　者：田宝[1] 郭德俊[1]

机构地区：[1]首都师范大学教科院心理系,北京100089

出　　处：《心理科学》

基　　金：国家攀登计划项目(95-专-09)资助;北京市重点学科资助

年　　份：2004

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：340-343

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文采用结构方程的统计分析技术,依据Baron(1986)提出的确定中介变量的规则和标准,对265名中学生的特质考试焦虑、考试自我效能感、数学期末考试成绩的关系进行了探讨。考试焦虑、考试自我效能感和数学考试成绩是三个潜变量。结果表明,考试焦虑通过考试自我效能感这一中介变量对考试成绩产生影响。考试自我效能感对考试成绩有直接的影响作用,是考试焦虑影响考试成绩的中介变量。

关 键 词：考试焦虑 考试自我效能感  中介变量 数学考试成绩  心理测量学

分 类 号：B842]