期刊文章详细信息
图式理论及其教学意义
Schema Theory And Its Teaching Significance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学数学系,博士生上海200062 [2]玉林师范学院数学与计算机科学系,副教授广西玉林537000
年 份：2004
卷 号：25
期 号：2
起止页码：98-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：图式理论是认知心理学研究的一个重要方面。不同时期的心理学家从不同角度和侧面对图式理论进行了深入探索,本文对此进行了评析,同时剖析了现代图式理论的内涵、功能、习得以及图式理论的教学意义。
关 键 词：皮亚杰图式理论 认知心理学 同化 顺应 现代图式理论 教学心理学 推理作用 迁移作用
分 类 号：G441[心理学类] B842.1]
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