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师范院校儿童文学教学策略初探
A Primary Probe into the Tactics of the Children's Literature Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明师范高等专科学校初教一系,昆明650031
年 份：2004
卷 号：26
期 号：1
起止页码：10-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前师范院校的儿童文学教学 ,存在着明显的无序现象。儿童文学作为一门独立学科 ,理应在教学中从整体上对之加以观照 ,实施科学的教学方法 ,从而使儿童文学的教学从无序走向有序 ,以取得理想的教学效果。对此 ,本文以师范院校的培养目标为出发点 ,提出以培养人才为中心 ,实现教学阐释中教学内容的整体性和教学侧重点的科学性相统一 ,教学安排上的大学科教学与小专业教学相统一 ,教学方法上的创新教学与继承性教学相统一的教学设想 ,并结合教学实际作出具体阐释。
关 键 词：师范院校 儿童文学教学 教学方法 教学质量 文学素养
分 类 号：I18] G652[教育学类]
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