期刊文章详细信息
教师的朗读对EFL学生阅读习惯及阅读自动化的影响
The Effects of Teacher's Reading Aloud on the Reading Habits and Reading Automaticity of EFL Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韩山师范学院外语系,广东潮州521041
年 份：2004
卷 号：25
期 号：1
起止页码：64-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：该文采用实证方法研究了教师的意群朗读对EFL学生的影响,说明教师的朗读示范有助于培养学生意群阅读的习惯,促进其阅读自动化。
关 键 词：EFL 阅读习惯 阅读自动化 朗读教育 教学方法 中学 英语教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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