期刊文章详细信息
教师信念体系和教师专业发展
Teachers’Belief Systems and Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丽水师范专科学校英语系,浙江丽水323000
基 金：浙江省外文学会高级英语专业委员会英语研究项目ELT2 0 0 30 3的部分研究成果
年 份：2004
卷 号：26
期 号：3
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：AJ、NSSD、ZMATH、普通刊
摘 要：在应用语言学和TESOL中 ,人们早已开始研究学习者的学习认知过程 ,然而对外语教师所经历的认知过程———教师信念体系的研究还只是最近的事。把教学过程看作是一个探索、思考和认知的过程能够更好地探究教学的本质 ,因为教师的有关教学的信念体系影响他们的课堂实践。
关 键 词：教师信念 教学活动 教师专业发展
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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