文献类型：期刊文章

作　　者：董翠香[1]

机构地区：[1]河南师范大学体育学院,河南新乡453002

出　　处：《西安体育学院学报》

年　　份：2004

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：94-97

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：国家、地方、学校三级课程管理体制的出台,打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制,以满足不同地区、不同学校学生的发展需求,增强课程对地方、学校及学生的适应性。至此,最能体现学校特色的校本课程及校本课程开发成为当今教育理论与实践研究的热点,也为体育校本课程的开发奠定了基础。笔者在对校本课程相关概念进行分析的基础上,对体育校本课程、体育校本课程开发概念进行了界定,研究表明,在《体育与健康课程标准》指导下,我国中小学实施体育校本课程开发既必要又可行。

关 键 词：中国  中小学  体育教学  校本课程 课程开发 《体育与健康课程标准》 课程管理体制

分 类 号：G807.3]