期刊文章详细信息
英语词汇教学的呈现方式研究
A Study on Presentation Models in English Vocabulary Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学外国语学院，广西桂林541004 [2]湖北民族学院外语系，湖北恩施445000
年 份：2004
期 号：4
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究以增添理论为理论依据，通过实验的方法，考察与测试了英语词汇教学中不同呈现方式所产生的不同的词汇学习效果，并通过对实验数据进行统计处理，分析和讨论了实验结果，作出了相应的解释。本研究证实：在英语词汇教学中，由学生根据自己认知结构或生活实际来给目标词造句能增强目标词汇的长时记忆。
关 键 词：英语词汇教学 呈现 增添 词汇记忆
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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