期刊文章详细信息
从对峙走向融通——对教师管理的两种基本范式的哲学思考
From Contradiction to Combination--Philosophic Thinking to Two Basic Model of Teacher Management
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南广播电视大学开放教育学院,湖南长沙410004
年 份：2004
卷 号：4
期 号：1
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：257622)、普通刊
摘 要：理性管理与人文管理表面上是相互对峙的,实质上是互相融通的。管理者在二者的对峙中应掌握适当的度;二者兼顾并有所侧重;保持适度的张力;寻求动态平衡;通经达变。
关 键 词：教师管理 理性管理 人文管理 哲学 辩证唯物主义 中庸思想
分 类 号：G451[教育学类]
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