期刊文章详细信息
课堂教学评价指标制定的原理分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗阳县教育局教研室,江苏泗阳223700
年 份：2004
卷 号：17
期 号：2
起止页码：44-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂教学评价指标的制定 ,必须促进学生发展和促进教师成长。笔者从“学生、学习内容、教师”3个维度 ,阐述了影响课堂教学质量的主要因素 ,并对课堂教学质量评价指标的确定进行了原理上的分析。
关 键 词：评价原理分析 学习状态 教学设计 教学素养
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
