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从新知识论谈教学设计的新视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市职业高级中学,江苏东台224200
年 份：2004
期 号：3
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在目前教学设计的研究领域中,存在着把研究重点放置在教学设计的程序和方法上,过分强调教学设计的“处方”性的倾向。有鉴于此,了解教学设计模式的分化和教学设计模式,明确当今新知识论的知识性质和分类,以及新知识论对教学设计带来的影响,便于我们从新知识论和现代学习理论的研究出发,探寻教学设计的新视角。
关 键 词：教学设计 学习理论 行为主义 建构主义 教学目标 教学方法
分 类 号：G42] G442[教育学类]
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