期刊文章详细信息
“主位推进程序”与中国学生的英语语篇思维模式
Thematic Progression and Discourse Patterns of English Writings of Chinese Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范大学外国语学院,重庆400047
年 份：2004
卷 号：20
期 号：2
起止页码：76-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：将系统功能语法理论用于语篇的微观和宏观分析,运用"主位推进程序"模式分析中国学生的英语作文,并与英美本族语的语篇结构进行对比和分析,由此来考察中国学生的英语语篇思维模式。希望此研究能给英语教学一些有益的启示。
关 键 词：主位推进程序 语篇模式 对比研究
分 类 号：H314[外国语言文学类]
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