期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]安徽蚌埠坦克学院<坦克兵学刊>编辑部,安徽蚌埠233013
年 份:2004
期 号:1
起止页码:13-16
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文分析了当前课程教学中存在的主要认识误区 ;从研究教育理论的发展入手 ,归纳出研究性教学的基本理念 ;阐述了开展研究性教学应注重把握的目标和特点 ;对研究性教学实施过程中的类型与阶段划分、评价体系与指标的建立等均进行了相应的探讨。
关 键 词:研究性教学 高校 评价体系 课程理论 人才培养模式 教学质量
分 类 号:G642]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...