文献类型：期刊文章

作　　者：孙殿凤[1] 衣明纪[2] 刘金兰[3]

机构地区：[1]滨州职业学院医学系儿科教研室,山东256609 [2]青岛大学医学院附属医院小儿科 [3]滨州市实验幼儿园

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：48-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的　探讨家庭环境对 4～ 5岁儿童行为问题的影响 ,以降低学龄前儿童行为问题的发生率。方法　采用问卷调查的方法对60 0名 4～ 5岁儿童的行为及家庭环境进行调查 ,应用SPSS软件进行多元回归分析。结果　不同家庭精神环境特征对 4～ 5岁儿童行为问题的影响不同 ,且存在明显的性别差异。影响男性儿童行为问题的家庭特征有亲密度、矛盾性、知识性、组织性和成功性 ;影响女性儿童的家庭特征有亲密度、矛盾性、知识性、组织性、成功性和娱乐性。结论　家庭环境对 4～ 5岁儿童行为发育产生重要影响。在进行学龄前儿童行为问题的诊断和干预时 ,要重视家庭环境的作用 。

关 键 词：儿童 学龄前 儿童行为障碍 家庭特征

分 类 号：B844.1] R179[心理学类]