文献类型：期刊文章

作　　者：刘春燕[1] 李文权[2]

机构地区：[1]广东外语外贸大学社科系,广州510420 [2]乐山师范学院教育系

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：42-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的　了解师范大学生的主要压力源及常采用的应对方式 ,以便为采取有效的干预措施提供依据。方法　采用问卷调查法 ,对 2 0 4名师范大学生的压力源构成情况和常用的几种应对方式进行调查。结果　生活事件发生的频率依次为考试失败、学习负担重、被人误会等 ,在 7个事件上男女性别差异显著。生活事件各因子应激量从大到小排序为学习压力、人际关系、受惩罚、健康与适应问题、其他、亲友与财产丧失。常采用的应对方式是 :努力去改变现状 ,使情况向好的一面转化 (89.7% ) ;吸取他人和自己经验 (88.7% ) ;从失败中吸取经验 (86 .8% ) ;能理智应付困境 (85 .3 % )等。在采取消极应对方式上具有显著性别差异。结论　生活应激事件主要来自学习方面和人际关系方面等。采用的应对方式一般为主动、积极地针对问题的应付 ,但仍有部分学生的应对方式倾向于消极。

关 键 词：生活事件  应对方式  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] R179]