文献类型：期刊文章

作　　者：王丽萍[1]

机构地区：[1]扬州大学经济学院,江苏扬州225009

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》

基　　金：江苏省教育科学"十五"规划重点项目<加入WTO对江苏高等教育的影响和对策研究>(B/2001/01/004)

年　　份：2004

卷　　号：8

期　　号：1

起止页码：77-80

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要："双语教学"是在经济全球化背景下高校教学改革创新的重要尝试。从我们对双语教学情况的访谈与调查结果看,影响专业课程双语教学的主要因素有教师水平的高低、教材的适合度、获得课外参考资料的便利度、学生的英语水平和专业基础等。进一步做好双语教学的推广工作应注意循序渐进,动态调整双语教学的推进步骤;强化供给,努力提高教师各种技能与素质的综合集成能力;加大投入,不断完善双语教学的外部环境;注重协调,实现双语教学课程与其他专业课程的有机融合。

关 键 词：双语教学 制约因素  实证分析 教学改革 英语  汉语

分 类 号：G642.0] H319[教育学类]