期刊文章详细信息
再析课堂问题行为的判断标准
Reanalyzing the Judgment of the Abnormal Actions in Classroom
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范大学历史系,重庆400047
年 份：2004
卷 号：16
期 号：1
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为更好地避免和处理课堂问题行为,谈课堂问题行为的界定、主要表现,提出课堂问题行为的主要判断标准。
关 键 词：课堂问题行为 判断标准 课堂教学 生理安全 心理安全 课堂秩序 教师
分 类 号：G424.21] G451.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
