期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖南省第一师范学校外语系
年 份:2004
期 号:3
起止页码:15-19
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文回顾、评述了研究“be(a)+-ing”的五种方法并认定认知研究法是最可取的,探索且揭示了进行体的本质语法意义——过程性,即非单纯动态性,亦非单纯静态性,而是表示暗含始、终而又不计始、终的呈现情状发展变化过程的语义特征。更为重要的是,本文原创性地为进行体提供了原形认知图式及其不同语境中的交体。
关 键 词:认知研究法 过程性 原形认知图式 变体
分 类 号:H313[外国语言文学类]
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