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从中学教师素质状况看教师继续教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院继续教育学院,河南洛阳471022
基 金：全国教育科学"十五"规划课题"为基础教育课程改革服务的教师继续教育内容体系研究"(课题批准号:FFB011513)的一部分。
年 份：2004
期 号：2
起止页码：100-103
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：通过问卷调查,分析新课程背景下参与继续教育的教师的各方面的素质,有针对性地弥补教师素质的不足之处,是当前和今后提高中学教师继续教育实效性的有效措施,同时也展示了完善教师继续教育的形式和内容。
关 键 词：中学 教师素质 问卷调查 教师继续教育 课程改革 实效性
分 类 号：G635.1[教育学类]
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