期刊文章详细信息
合作学习的几个负面效应及应对
The Negtive Effects of Cooperative Learning and Handling strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市天津中学,天津300130
年 份：2003
卷 号：4
期 号：4
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：257569)、RWSKHX、普通刊
摘 要：合作学习目前存在某些负面效应:其一,合作学习的运行机制与现行评估体系难以契合,应尝试变革现行评估体系;其二,合作群体的发展趋向就低不就高,呈低水准意志统一状态,应有限地突破"异质分组";其三,权威意志全面替代集体意志,应采用"强制分工"作为过渡手段;其四,独立解决问题能力下降,应设置多层次的复杂性学习任务。
关 键 词：合作学习 运行机制 教学评估 教学方法 教学理念 教育体制
分 类 号：G424]
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