期刊文章详细信息
高师专科院校大学英语分级教学的实践与思考
The Reflection of Level-Based English Teaching in Teachers Colleges
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安康师范专科学校英语系,陕西安康725000
年 份：2003
卷 号：15
期 号：2
起止页码：88-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分级教学是提高大学英语教学质量的关键,是实施素质教育的重要步骤。通过大学英语分极教学试点,提出在高师专科院校实施大学英语分级教学的基本原则和实施步骤以及应该注意的问题。
关 键 词：英语教学 教学质量 教学方法 高等师范专科教育 学习兴趣
分 类 号：H319[外国语言文学类] G442[心理学类]
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