期刊文章详细信息
研究性学习和课程综合化的有效途径——论项目课程在生物学教学中的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州教育学院科学教育系,江苏苏州215002
年 份：2004
卷 号：39
期 号：2
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：项目课程是研究性学习的课程形态之一,其学习活动方式称为项目学习,它对我国研究性学习的开展和实现课程综合化有着重要的现实意义。概述了项目课程的涵义、起源、特点及其程序化阶段,并以生物学科为例,探讨了项目课程在学科教学中的实施。
关 键 词：研究性学习 课程综合化 项目课程 生物学 教学
分 类 号：Q-4[生物科学类] G633.91[教育学类]
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