文献类型：期刊文章

作　　者：张静[1] 马红亮[2]

机构地区：[1]江西师范大学传播学院,江西南昌330027 [2]华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所,广东广州510631

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2004

期　　号：2

起止页码：70-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学习支持服务(learning support services,也译为学习支助服务)是现代远程教育的一项极其重要的研究和建设内容,也是影响现代远程教育质量的一个非常关键的因素。但目前在理论和实践两个领域,人们对学习支持服务却众说纷纭,莫衷一是。为了使我们对学习支持服务有更为深刻和准确地理解和认识,本文对学习支持服务思想的历史演变进行了梳理,在此基础上对国内外现有研究文献进行了元分析,并提出了研究学习支持服务的新视角和方法。

关 键 词：学习支持服务 现代远程教育 教学质量 自主学习  研究内容  研究方法

分 类 号：G434[教育学类]