文献类型：期刊文章

作　　者：张东昌[1] 杨亚军[1] 李蓉[2]

机构地区：[1]北京联合大学师范学院 [2]大连理工大学

出　　处：《外语界》

基　　金：山东省教育厅、大连理工大学、北京联合大学师范学院联合资助的基础教育项目

年　　份：2004

期　　号：1

起止页码：15-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究采取面试、问卷、口语测试等方法，比较系统地分析了影响中国学生英语口语流利的25个因素，结果表明：说英语的“机会”与“环境”是最突出的影响因素；“动机”、“听”与“目标文化的了解”的影响次之，其他因素亦与口语流利袁达程度有着密切的相关性。为此，文章分析了产生这些影响因素的主要原因，认为：不同的动机决定不同行为中的时间分配，从而产生不同的效果；“动机”与“环境”作为影响中国学生英语口语流利表达的重要变量对提高中国学生口语流利表达的能力起着加速器的作用；对“目标文化的了解”缺乏是中国学生语言交流过程中重要的滞障之一。文章进而从教学理念的更新、教学方法的改革、教学内容的适易度与主体性教学相结合等方面提出了提高学生英语口语流利表达能力的教学对策与建议。

关 键 词：中国  口语能力 教学方法 英语教学 语法

分 类 号：H319[外国语言文学类]