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试论新课程背景下的教师继续教育课程开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省教育学院继续教育学院 [2]武汉市武昌区教育局教研培训中心
年 份：2004
期 号：2
起止页码：13-16
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新的课程理念下，广大中小学教师的角色已经从“传道、授业、解惑”这样一个单一的知识传授者转变为教学的组织者、教材的开发者和建设者、学生学习的引导者与合作者，那么，作为从事中小学教师继续教育工作的培训者的角色怎样定位?对此，可能仁者见仁，智者见智，但其中的一种角色正在被大家所公认，即从事继续教育工作的培训者应该是继续教育课程的开发者，开发课程是每一位培训者必须具备的一项基本技能和必须完成的一项重要任务。
关 键 词：教师继续教育 课程开发 中小学 课程改革 培训资源 科研意识
分 类 号：G451.2[教育学类] G423.07]
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