文献类型：期刊文章

作　　者：张秋彦[1] 张军[2]

机构地区：[1]哈尔滨师范大学化学系,哈尔滨150080 [2]乌鲁木齐石油化工总厂教育中心,乌鲁木齐830019

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：73-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国布朗大学的西奥多·萨泽教授为改变传统标准化考试迫使教师重考试内容,而轻非考试内容,致使学生不会完善使用他们心智的局面,与中学合作成立了优质学校联盟,建立了学生表现评定体系。它改变了课程→教学→评定的线性范式,代之以一种新的、更具有流动性的“从结果返回计划”的范式,要求教师将课程、教学、评定一体化的设想注入到课堂的日常生活中去。文章就美国学生表现评定体系的思想基础、理论基础、设计的基本步骤和在美国的具体情况实施作了一简要介绍。

关 键 词：表现评定体系  从结果返回计划范式  毕业展览  

分 类 号：G639.712[教育学类]