文献类型：期刊文章

作　　者：古光甫[1]

Gu Guangfu(Institute of Vocational and Technical Education of Tianjin Vocational University,Tianjin 300410)

机构地区：[1]天津职业大学高等职业教育研究所,天津300410

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2017年度全国教育科学规划教育部重点课题"京津冀高职教育与产业协调性研究"(DJA170314);主持人:刘斌;天津市教育科学规划课题"职业教育产教融合的国际比较研究"(VE3135);主持人:邹吉权

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：6-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：职业教育国际化标准开发对于应对国际技能人才需求、推动职业教育"走出去"、提升质量内涵和解决职教内部层次衔接等具有重要意义。目前,我国职业教育标准开发的国际化意识不强,体系不够完备,标准水平和开发方法不足、关联要素及应用国际化比较欠缺。解决这些问题,必须在国际化标准开发中,处理和把握好"国际性"与"特色性"、"先进性"与"适用性"、"顶层设计"与"地方创新"之间的原则关系,建立职业教育国际化标准开发与实施的测度指标;同时,还要在标准开发组织、开发方法和开发手段、标准体系框架结构与内容、标准实施与评价上创新实践路径。

关 键 词：职业教育 国际化标准  体系框架  战略意识  评价指标

分 类 号：G719.2]