文献类型：期刊文章

作　　者：杨娟[1] 金帷[1]

Yang Juan;Jin Wei

机构地区：[1]中国农业大学人文与发展学院高等教育研究中心

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划2015年青年专项课题"基于学生视角的首都高校研究生课程质量调查研究"(CDA15174);主持人:金帷

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：31-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：作为一种课程设计方式,课程绘图综合了传统和当代模型的重点,聚焦认知并优化学习、评估和教学。其以学生能力培养为导向,通过建立对应关系,探讨如何针对培养目标安排教育内容,是一种提升教育环境的有效方法,也是提高教育质量的有效途径。课程绘图应用于职业教育,不仅能够更新职业教育课程的建设和发展方式,而且对学生能力培养有更强的针对性,能够真正地关注和满足社会需求,体现职业教育特色。

关 键 词：职业教育 课程绘图  课程地图 课程矩阵  课程改革

分 类 号：G6[教育学类]