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中小学仪式教育规范性建设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省教育科学研究所,成都610000 [2]资阳市教育科学研究所,四川资阳641300 [3]资阳市雁江区马鞍九年制义义务学校,四川资阳641300 [4]资阳市雁江区第二小学,四川资阳641300
年 份：2015
期 号：24
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：仪式是人类文化的重要内容。学校仪式教育指教育者通过仪式对学生施加影响、感化、熏陶,以期形成良好的思想品德、行为和情感的教育过程。学校仪式教育能够触及学生心灵,规约学生行为,促进学生的生命体验、角色体验和角色实现,促使学生对教师、学校产生敬畏感。要规范仪式操作的认识、目标、内容、程序,仪式的实施策略有:规范参与者礼仪,运用多种艺术手段,创设"神圣"的仪式环境,强化和突出仪式的象征符号。
关 键 词：中小学 仪式教育 规范性
分 类 号：G631[教育学类]
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